Giáo dục dân tộc

Từ nhiều năm nay, cùng với việc đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng, ngành Giáo dục các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi còn chú trọng nâng cao chất lượng dạy và học, trong đó tăng cường tiếng Việt cho trẻ em DTTS, qua đó tạo được những bước phát triển mới cho giáo dục miền núi.

Những năm qua, mặc dù ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk, Đắk Nông đã triển khai nhiều giải pháp nhằm giữ chân học sinh tại các địa phương vùng sâu, vùng xa ở lại trường học. Tuy nhiên tình trạng học sinh bỏ học vẫn diễn ra phổ biến, trong đó số đông là học sinh DTTS.

Cô giáo Lý Thị Ba, giáo viên môn Ngữ văn Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Khao Mang là người luôn hiểu, đồng cảm và hết lòng với học sinh.

Là địa bàn có vị trí đặc biệt quan trọng, luôn được quan tâm chăm lo phát triển nhưng chất lượng giáo dục và đào tạo vùng Trung du, miền núi Bắc Bộ vẫn còn nhiều hạn chế. Vì vậy, ngành Giáo dục cùng các địa phương trong vùng đã đưa ra nhiều giải pháp đồng bộ nhằm tạo chuyển biến tích cực về quy mô và chất lượng giáo dục và đào tạo, đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của người dân cũng như yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của vùng.

Tại buổi làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về “Việc thực hiện Nghị quyết 88/2014/QH13 và Nghị quyết 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông”, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Bình Định đã có kiến nghị với Đoàn cần có chính sách hỗ trợ giá sách giáo khoa cho học sinh nghèo, cận nghèo, vùng DTTS.

Sáng 24/3, tại Tp. Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp với Ủy ban Dân tộc (UBDT) tổ chức Hội nghị phát triển giáo dục Vùng Tây Nguyên đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045; triển khai Nghị quyết số 23-NQ/TW ngày 6/10/2022 của Bộ Chính trị về phương hướng phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh Vùng Tây Nguyên đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn và Bộ trưởng, Chủ nhiệm UBDT Hầu A Lềnh đồng chủ trì Hội nghị. Tham dự Hội nghị còn có đại diện lãnh đạo các bộ, ngành Trung ương, lãnh đạo các tỉnh trong khu vực Tây Nguyên.

Sáng 24/3, tại Tp. Pleiku, Tỉnh Đoàn Gia Lai phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Chương trình tiếp xúc, đối thoại giữa đại biểu HĐND tỉnh với trẻ em năm 2023 với chủ đề “Vì cuộc sống an toàn, lành mạnh cho trẻ em”.

Giải thưởng Thiếu nhi Dế Mèn lần 4/2023 vừa chính thức khởi động trở lại và sẽ nhận tác phẩm dự thi đến hết ngày 20/4.

Thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum thực hiện nhiều giải pháp thiết thực để từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh DTTS rất ít người (dân tộc Brâu và dân tộc Rơ Măm). Qua đó, góp phần bảo vệ, phát triển các dân tộc rất ít người này về mọi mặt đời sống kinh tế - xã hội.

Để mô hình trường dân tộc nội trú phát triển, phát huy được chức năng, hiệu quả giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 04/2023/TT-BGDĐT về quy chế tổ chức và hoạt động của trường PTDT Nội trú. Nội dung thông tư mới được đánh giá sẽ khắc phục được những khó khăn bất cập về chế độ chính sách trong giai đoạn mới.

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chư Sê (tỉnh Gia Lai) vừa tổ chức Hội nghị triển khai thực hiện xóa mù chữ cho người dân vùng DTTS của Tiểu dự án 1 - Dự án 5 Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào DTTS giai đoạn I: Từ năm 2021 - 2025, phấn đấu đến năm 2025, người từ 15 tuổi trở lên đọc thông, viết thạo tiếng phổ thông đạt tỷ lệ 90,1% trở lên.

Vượt qua những rào cản của xã đặc biệt khó khăn - nơi sinh sống chủ yếu của đồng bào Khơ Mú, ngày 14/3, thầy và trò Trường PTBT Bán trú THCS Bảo Nam, xã Bảo Nam, huyện Kỳ Sơn (Nghệ An) đã long trọng tổ chức lễ đón Bằng công nhận đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 1. Đây không chỉ là niềm vinh dự, tự hào của tập thể thầy và trò nhà trường, mà còn là dấu mốc quan trọng của địa phương trong việc tạo môi trường giáo dục tốt nhất cho các bạn trẻ là con em đồng bào DTTS đang học tập tại trường.

Xác định việc gìn giữ, bảo tồn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc thông qua môi trường giáo dục sẽ giúp học sinh có những hiểu biết về truyền thống, bản sắc văn hóa, thời gian qua, nhiều trường học, nhất là các trường PTDT nội trú trên địa bàn, tỉnh Quảng Bình đã quan tâm triển khai hoạt động này bằng nhiều hình thức. Từ đó, góp phần giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, tạo môi trường học đường lành mạnh, thân thiện.

Tại ngôi trường vùng cao Khánh Yên Thượng, huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai bằng nguồn xã hội hóa và tiết kiệm chi thường xuyên nhà trường đã xây dựng nhiều mô hình di tích lịch sử. Qua các giờ học thực tế, các em học sinh được trải nghiệm, tìm hiểu những mốc son lịch sử của dân tộc thông qua các mô hình mô phỏng. Qua đó, tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Lịch sử - môn học lâu nay được xem là khô cứng, khó thu hút học sinh...

Nhiều tháng nay, một số lớp học trên địa bàn Tp. Pleiku (Gia Lai) vẫn sáng đèn và vang vọng tiếng đọc của những học viên đặc biệt đến từ các làng đồng bào DTTS. Những lớp học này được thực hiện từ nguồn hỗ trợ của Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào DTTS và miền núi giai đoạn 2021 - 2025 đang triển khai trên địa bàn.

Ngày 28/2, tại Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam, Nhà báo Bông Mai đã cùng các sinh viên Học viện Dân tộc khóa 1 và khóa 2 tham quan, trải nghiệm tại triển lãm "Dám sống một cuộc đời rực rỡ".